笛藤單字書，終於做完了，這本書對多益的考試，確實幫助很大，這幾天正在復習中，因為念書是要念進去，而不是念過去，在復習的過程，可以發現許多原本不熟悉的，會變得熟悉，原本不理解的，會漸漸的明白句意。而我也開始從英語學習的菜鳥，走向越來越瞭解這學習的方法與脈絡的老鳥，我希望將這過程中，領悟到的心得，紀錄下來，幫助其他像我一樣徬徨無助的學生。
首先第一步，就是必須放棄靠老師的這種依賴心，好的老師能夠帶著你學到學習英語的方法，但是永遠不可能帶著你學習，學習必須要靠自己，舉我自己的例子，我數理很好的原因，是早期的國中小學習，我幾乎都靠自己思考，完全不是跟著學校老師上課，我是自有步調，老師只是我的輔助，而至今我才明白，其實英語學習也是如此，老師只是輔助，要真正掌握語言，要靠的是自己的腦，自己去推敲與思考。
第二步，具體做法為何，舉個例子，就用學校課本一課好了，或是英語雜誌一單元好了，絕對不要從單字開始背，要從文章開始看，邊看邊遇到不認識的字，就去查一下單字的意思，然後用自己的腦子，去思考文意為何。這樣看完一篇之後，會很痛苦的覺得，怎麼自己腦中組出的文意支離破碎，很模糊。這時候，千萬不要急著看翻譯，而是再重新看一次，單字忘了就再查，這時候會赫然發現，好像又多懂了一些，文意清晰了起來，但是還是有模糊的地方阿，還是不要急著看翻譯，先讀別的，隔天在看一次，會發現又更清楚文意了，而且單字不知不覺的，好像不小心就背了起來（看到會認得那種），差不多到了覺得自己腦子思考到了極限了，這時再看翻譯與文法解釋，就能夠補齊自己不懂的地方了。等到整篇都能順順的看過去，就可以進行下一篇了。
這方法好的地方是，不需要背單字，單字會很自然的吸收，這本笛藤，我都是這樣背的，遇到我不認識的字，在字的底下畫個底線，這樣下次就知道復習的時候，要復習哪裡，如果有想起字義，就擦掉底線，如果想不起來，就再查一次，底線繼續留著。但通常都能記住單字，原因是整篇文章是有情境的，人腦要記住一個單字的字義很難，但是要記住一篇文章的情境很簡單，所以利用情境來背單字，是效率最高的做法。而且我目前的做法，盡量都不看翻譯，不看中文解釋，努力的用自己的腦去理解，才能夠漸漸的進入英語思考的模式，有中文在旁邊會干擾英語思考，但是這種做法，會有瑕疵，因為總有不能理解與推敲出的文意，努力到了極限，才能去看解答（翻譯），順便學起來，印象也會加深很多。
而這種做法，其實不是什麼特殊的學習法，而是大家都忘了的，母語學習法，因為我兩個小孩也都是這樣學習的，一本繪本，念個幾十次以上，都是很平常的事情，大人會覺得奇怪，小孩不會膩嗎？不會的原因是，他們每次聽，都是在學不同的東西，每講一次，他們能理解的文意，會由模糊到清晰，但是一樣會有不能理解的點，那怎麼辦？其實就是大人要用中文解釋字義，小孩就又能學起來了，次數的多寡，要看難易度而定，簡易的繪本，幾次就完全吸收了，較難的繪本，次數需要很多。所以選擇適中非常重要，吸收的速度才能快。
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