這幾天看了誰來晚餐的家庭故事，對於分居家庭那集，覺得很熟悉的劇情，因為曾從網友口中聽到類似的劇情，都是聰明卻情緒行為需要幫助的孩子，這讓我很想探究背後的原因為何？他們同樣都是在幼年時，被父母施以打罵教育，要求成績的榮譽，導致對於自我的認同，有強烈的不安全感，所以變得十分敏感，只要腦中連結到自我認同這塊，就會像被針刺到一樣，武裝起自己，或是時時強烈的想要去證明自己的優秀。
我自己的童年算是很平和地度過，然而在國中進入資優班開始，我認為一方面開啟了自己的充實學習路，另一方面也帶給我很長遠的痛苦，怎麼說呢？故事開始：我是靠關係進入資優班的，當時是按造國小畢業成績，來排座號的，所以一入學，就可以知道誰在前面，誰在後面，當時很單純，發現讀書風氣十分濃厚，看別人讀書也跟著一起讀，很快的我的成績就推升到前三名，而這時，所有的人，老師或是同學，從看不見我，到兩眼發光的看著我，因為這種榮耀感，促使我再沒放下教科書了，而與此同時，那些座號在我前面的同學呢？有一個國一就精神出了問題，回家休養，有一個是國三精神出了問題，也回家休養，這故事十分殘酷吧。當時的我不是贏了，是還沒輸而已，考高中時，我信心滿滿的武陵中學，沒考上，雖然痛哭了一場，眼淚卻不是只在那天，而是伴隨著我一輩子，因為強烈的榮譽感，讓我對此事耿耿於懷，我認為我的自我認同，沒了學歷的證明，滿是自我的質疑與憤怒，所以到了考大學時，我堅持只能考上台清交，重考之路，讓我找回了我想要的榮譽感，然而事情有這麼簡單？考上才是痛苦的開始，在名校裡面，滿是家境優渥，實力優秀的同學，我這種平凡家庭，死讀書的孩子，如何在這種高壓與競爭的環境下生存？我強烈的自尊心，促使我拼命的死記硬背也要拿到這名校的學歷，所以我一直十分努力，然而畢業雖然不是問題，但是真實的實力卻是真正背後的隱憂，最後我在幾乎不知道自己在讀些什麼的狀態下畢業了，也找到不錯的公司，可是工作可不是死記硬背就行的東西，所以我在工作上，一直不太能勝任，痛苦萬分，我的自我認同，建立在學歷上，卻在工作八年後，徹底的摧毀殆盡，也徹底的認輸了，我成了認輸，回家休養的那個同學了。也認清楚了，倘若我將自我認同建立在榮耀感上，會是非常危險的一件事情，因為人生有起有落，永遠有比自己優秀的人，也永遠有比自己不優秀的人，追求這優秀不優秀，是很虛幻的事情。
休養了半年後，在先生的鼓勵之下，我又出去工作了，在這過程中，進行一場自我療癒的路，也確實在這家地獄公司，撿回我僅存的自信，徹底地了解到，這世界本來就有各式各樣的人，有比自己厲害的人，也有比自己遲鈍的人，用比較高的角度來看這件事情，就會明白，這再正常不過了，而比較也毫無意義，真正的自我認同應該建立在自己的成長上，而不是與別人比較。
現在總算是在目前的工作中，有著良好的工作步調了，那我到底是贏了嗎？當然不是啊，我仍舊是墊底的那種啦，每年的考績評量都是被唸的那種，以我的學經歷，不該是這種程度的，然而只有我自己知道為什麼？人生是堆疊的，不能用學經歷來評比的，那怎麼說是良好的生活步調呢？就是我認為我有持續的在工作中成長了，那為什麼贏不了別人？因為你以為別人會停下來等你嗎？哈哈哈，優秀的人都是持續不斷的在進步的。所以我的墊底人生，只求問心無愧！對於排名，努力一笑置之的我，對於自我認同上，已在好的建構中，而也有了不錯的自信。到底排名對我來說，也不具有意義了吧！
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