小魚的悠閒自在生活

我的英語學習，又開始再嘗試新東西啦。我上了這個一對一的口說課程engoo，第一堂試上，我非常不滿意，因為我選了商業英語課程，然後老師只是要我念課文，問我有什麼問題？但我什麼都講不出來，兩個人在尷尬中度過，浪費了一堂課。但第二堂課，我選了生活對話英語，跟老師練練口說，感覺還算滿意，能學到什麼呢？首先是自己要事先準備，當你在準備的時候，其實就是在學習了，老師只是個陪練的角色，有真人對話總是印象會比較深刻，另外是聽力一定要好，否則老師講的超快，常常跟不上或聽不懂，很尷尬。但很妙的是，就算自己在胡說八道，老師感覺還是聽的懂，自己就覺得比較有膽量一點了，意識到講話其實只是要溝通阿，文法什麼的，在慢慢修正就好了，我的第一個難關已經突破，突破害羞不敢開口的障礙，只要敢開始胡亂講出自己想講的東西，慢慢情況會越來越好的吧。加油。報名去。哈哈。

2017年的2/19多益考試，成績出來了喔，鐺鐺鐺鐺，得到了725分（L340+R385）。我開心死了，這是我讀英文以來，兩年了，整整兩年了，終於有一點小成果了。一開始，我問老公說：electricity是什麼？他疑惑的看著我說：你不是電子系所的嗎？然後我又想問：engineer是什麼？我不敢問，想了很久，才發現，我工程師已經當8年了。現在，我多益考完了，新工作也很順利的有了譜，可以很安心的跟主管說，我能去國外出差了。^^""

ㄉ  

最近我又想通了，又跑回來上攻其不背的課程了，因為我笛藤的單字書看了，對多益的考題有了基礎的了解，感覺對單字跟閱讀，都有顯著的進步，但是呢?聽力還是沒啥快速的長進，所以我又打算跑回來聽攻其不背了，因為這東西真的是磨基本功的，方法很正確，但是要自己搞這個方法，會比較怠惰一點，所以我還是乖乖上課好了，大概還有150堂可以上，所以可以再搞個半年吧。已經上了104堂了，效果很好，已經進步很多了，但還不夠，我目前多益聽力約340分，希望剩下的150堂上完後，能讓我的多益聽力突破400，哈哈哈，這次要堅持下去，每天一課啦。

若是喜歡我的分享，想買攻其不背的話，可用我的優惠序號:R6VR1

笛藤單字書，終於做完了，這本書對多益的考試，確實幫助很大，這幾天正在復習中，因為念書是要念進去，而不是念過去，在復習的過程，可以發現許多原本不熟悉的，會變得熟悉，原本不理解的，會漸漸的明白句意。而我也開始從英語學習的菜鳥，走向越來越瞭解這學習的方法與脈絡的老鳥，我希望將這過程中，領悟到的心得，紀錄下來，幫助其他像我一樣徬徨無助的學生。

首先第一步，就是必須放棄靠老師的這種依賴心，好的老師能夠帶著你學到學習英語的方法，但是永遠不可能帶著你學習，學習必須要靠自己，舉我自己的例子，我數理很好的原因，是早期的國中小學習，我幾乎都靠自己思考，完全不是跟著學校老師上課，我是自有步調，老師只是我的輔助，而至今我才明白，其實英語學習也是如此，老師只是輔助，要真正掌握語言，要靠的是自己的腦，自己去推敲與思考。

第二步，具體做法為何，舉個例子，就用學校課本一課好了，或是英語雜誌一單元好了，絕對不要從單字開始背，要從文章開始看，邊看邊遇到不認識的字，就去查一下單字的意思，然後用自己的腦子，去思考文意為何。這樣看完一篇之後，會很痛苦的覺得，怎麼自己腦中組出的文意支離破碎，很模糊。這時候，千萬不要急著看翻譯，而是再重新看一次，單字忘了就再查，這時候會赫然發現，好像又多懂了一些，文意清晰了起來，但是還是有模糊的地方阿，還是不要急著看翻譯，先讀別的，隔天在看一次，會發現又更清楚文意了，而且單字不知不覺的，好像不小心就背了起來（看到會認得那種），差不多到了覺得自己腦子思考到了極限了，這時再看翻譯與文法解釋，就能夠補齊自己不懂的地方了。等到整篇都能順順的看過去，就可以進行下一篇了。

這方法好的地方是，不需要背單字，單字會很自然的吸收，這本笛藤，我都是這樣背的，遇到我不認識的字，在字的底下畫個底線，這樣下次就知道復習的時候，要復習哪裡，如果有想起字義，就擦掉底線，如果想不起來，就再查一次，底線繼續留著。但通常都能記住單字，原因是整篇文章是有情境的，人腦要記住一個單字的字義很難，但是要記住一篇文章的情境很簡單，所以利用情境來背單字，是效率最高的做法。而且我目前的做法，盡量都不看翻譯，不看中文解釋，努力的用自己的腦去理解，才能夠漸漸的進入英語思考的模式，有中文在旁邊會干擾英語思考，但是這種做法，會有瑕疵，因為總有不能理解與推敲出的文意，努力到了極限，才能去看解答（翻譯），順便學起來，印象也會加深很多。

而這種做法，其實不是什麼特殊的學習法，而是大家都忘了的，母語學習法，因為我兩個小孩也都是這樣學習的，一本繪本，念個幾十次以上，都是很平常的事情，大人會覺得奇怪，小孩不會膩嗎？不會的原因是，他們每次聽，都是在學不同的東西，每講一次，他們能理解的文意，會由模糊到清晰，但是一樣會有不能理解的點，那怎麼辦？其實就是大人要用中文解釋字義，小孩就又能學起來了，次數的多寡，要看難易度而定，簡易的繪本，幾次就完全吸收了，較難的繪本，次數需要很多。所以選擇適中非常重要，吸收的速度才能快。

笛藤600這本，已經看到45單元了，快看完了，心血來潮，想說拿個國際學村的閱讀大全來測試，結果做了它的模擬試題，答對44/50，分數約在435分，開心到不得了阿，我沒想到我的閱讀能夠到達這種程度，雖然時間上需要在調整一下，但這個分數，我已經感動到不行了，這是我第一次拿參考書測驗閱讀的分數，開心開心，這兩年來的英語學習，感覺總算是有點小小的成果，努力有收穫，總是能激勵人心的，我已經報名了2017.2.19的多益聽讀考試了，還有一個多月，希望我的目標750分能夠順利達成，開心阿～～～接下來是我的聽力模擬了，聽力是我的超級弱項，之前攻其不背有讓我突破了盲點，但是後來聽膩了，所以改作笛藤600，希望聽力也能有顯著進步。下次在分享吧。哈哈哈。

昨天我跟老公仔細的探討，為什麼我的英語學習又遇到了瓶頸，這次的瓶頸是，為什麼我已經背了很多單字，做完初級文法，也做了很多閱讀測驗，以及一直有在聽英語對話來學習聽力，但是為什麼？我還是沒辦法說出英語，沒辦法看到外國人的時候，能夠隨便哈拉兩句，不用很難的字，只是隨便哈啦講話，我都沒辦法。此外，我認為我這兩年來的學習，是種大量的輸入語言，進入到我的腦袋記憶體，但是人腦本身有保護機制，我也隨著時間，大量的遺忘，但我又持續的復習，卻仍然持續的遺忘。

我感到很挫敗，因為這樣沒完沒了，我塞東西進入腦中，我的腦袋覺得這東西沒用，所以又持續丟掉，媽阿，到底怎樣才能記住？我是在做白工嗎？我們後來討論的結論是，我說不出口，是因為我沒再練習說寫，也就是我有資料的輸入，卻從來沒去記憶體存取它，於是被人腦當作沒用的東西，陸續刪除。想改善這個狀況，必須去記憶體拿出資料，才有可能將資料移入進入cache區，達到快速存取的能力，以及永久記憶的能力。

簡單的說，就是聽讀英文，只能建立語言的聲音與文字資料庫，而這屬於被動資料，就是看到才能認出來字義，聽到才能想到字義。然而說寫英文，是必需建立主動資料庫，就是去撈被動資料進入主動資料庫，撈的夠多出來，能說寫出來的英文就越多，反之，像我現在的現況，我的主動資料庫是空的，理所當然的，我沒辦法說寫出英文。所以重點是，我要開始練習說寫了，希望這次的瓶頸，能夠趕快突破。

這本單字本已經做到35/50了，對於瞭解單字的用法，當作打底算是不錯的書，但是比起真實考試，可能算是太簡易的書了，聽力的測驗，語調太慢，內容偏易，文法的測驗太簡單，閱讀的測驗也太簡單，如果要考多益，只讀這個是遠遠不夠的。但是有讀，對之後讀別的有不錯的助益。

我已經報名2/19的多益考試了，但目前還在逃避做模擬試題，可能害怕有不好的結果吧，但是其實考試對我來說，只是個能力的評鑑，並不帶有其它的意義，所以分數並不會影響我的生活，但內心還是很掙扎，這是種心裡狀態不良的狀態，因為我的語文學不好，已經成為內心的傷害，所以會害怕得不到預期的結果，但是很吊詭的事，就算我考很好，也不能獲得什麼，就算我考很差，也不會失去什麼。

最近都每天作一篇，笛藤單字，這本書裡面，單字講解和詞性講解，比較困難，字詞填充不容易，而後面聽力跟閱讀的部份則較為簡單，整體看起來，算是蠻適合現在的我（約中級程度），但是不適合初學者。本書的優點是，有題目跟文章，來讓讀者熟悉單字的用法，整體來說，是本好書。

我在練習的過程中，常常會發覺我對語言的理解能力，真的是偏弱，也會鬧很多笑話。這些例子，其實很妙，做個紀錄，也挺好玩的。

After distributing all of the cartridges that were ordered, we were essentially left with none.

我內心的錯誤翻譯是：再分配完訂購的卡帶後，最後我們沒帶任何東西離開。

網路上的高手翻譯是：在分配所有訂購的墨水夾後 基本上已經沒有剩餘了。

最近在忙什麼呢？最近念文法阿，閱讀測驗阿，聽攻其不背，有些厭倦了起來。所以開始搞新東西，就買了這本多益的單字書，笛藤600，想說看多益版，大家都推薦，買來瞧瞧，結果隨便翻翻這本的單字，我發現其實我都背過，裡面的單字還挺基礎的，但是呢？重點來了，雖然我都背過，但是都不熟，也都不會用，所以跟沒背過，差不了太多啦。呵呵，於是就拿這本來當作加強單字熟悉度的訓練。

雖說是單字書，其實我覺得他編撰的還不錯，因為除了例句之外，後面的聽力跟閱讀練習題，更可以加深對單字的理解與運用，是本好書喔，因為我之前背單字，都是左邊英文單字，右邊中文解釋，用這種方式硬背，雖然記得快，但忘的更快，除此之外，非常諷刺的是，這種背單字的方法，根本就不會運用，完全不知道哪個情境使用，以及要搭配什麼字來使用，是無效學習的最高極致。怎麼有人能這麼背單字，真是笨蛋，真正的英語高手，才不是這樣背單字的。請參考網路上的一篇文章：“學英文背單字本？那是給蠢人做的事”

我覺得那個作者真是寫的非常好，整個就是教導文科的讀書方法，非常有效，也非常佛心的教大家，真是個很好的人阿。對初學者來說，真的要利用重複閱讀文章來背單字，才是最有效的做法，最重要的是，千萬不能寫上中文意思，這個關鍵方法，讓我聯想到，我高中遇到的英文強者，的確在英文課本上，完全沒有中文解釋，同樣的中文強者的書上，也完全沒有中文解釋。我至今才明白，原來這就是祕訣阿，這些人都不分享一下，可惡。這些書上沒有任何解釋，原來是為了訓練自己能回想起字義，能夠用感覺的方法，去理解文意，每看一次，腦中對於語言的邏輯組織，就更是清楚綿密的建立。超心機的阿，難怪我當學生的時候，怎麼問都問不出文科的學習方法，因為答案都是一樣的，用感覺的。哇靠，超級抽象，我這種理工宅宅，百思不得其解，到底要怎麼感覺呢？現在終於懂了阿，就是要有情境啦，一定要多讀有情境的文章，這樣才能夠在腦中推測文意，當這種情境夠多之後，就能夠順利的建立起正確的文意了。

許久沒回憶起有錢人了，我的前同事，我們一起聊天的時間有半年之久吧，我認為他是我在工作後，讓我開了眼界的貴人，近來我在新工司，遭遇了許多不可思議的事，所以想回想以前的事情，來平復我的心情。有錢人他平常是個很正向的人，每天都在學習，隨時隨地都可以取得學習的資訊，無論是書籍，雜誌，新聞，節目，都可拿來作為學習的內容，學習並不是只有看過跟知道而已，學習是經過深入的瞭解，首先是收集資訊，整理資訊，思考整個脈絡，分析邏輯，並且歸納整理，總結成冊，這件事情非常妙，將所有學習到的東西，整理成投影片，甚至是寫成書，所以他整理過的資料量之大，非常驚人，彷彿是將所有的資訊都完整的歸納清楚。

他投資非常的成功，並不是偶然的，在他做的第一筆大投資之前，他已經研究了三年之久，三年耶，這是一段多麼非常長的時間，而且他的投資，並不是賭博，是勝率百分百的投資，他從來不冒險，只有完全確定沒有失敗率後，才出手。我還記得他說過，他金額最小的投資，就是股票，金融海嘯的最低點，他買了300萬的股票，後來600萬出場，賺了300萬，時間也才一兩年的光景，令人最驚愕的是，他怎麼知道最低點在哪裡，這就是厲害的地方，之前都已經不知道研究多久了，對公司的基本面瞭解透徹，完全只是等到股票的價值低於實際價值了，他才出手，穩賺不賠的點阿，超強，當大家在恐慌經濟危機的時候，他只是在計算穩賺不賠的投資，勝率多少了。

回憶這些事情，希望能勉勵自己正向積極，因為在不好的環境，很容易有烏烟瘴氣的氣氛，但是一定要時時提醒自己，不要受環境影響，我們要向積極正面的人看齊，像有錢人學習，學習他的好學，學習他的正面，學習他的思考力，以及學習他的行動力，外在的環境，並不會影響他，因為他自己會去歸納分析，最後做出總結，我們要收集資訊，做出總結，而不是被那些垃圾資訊牽著走，無論是面對好事壞事，都要正面看待，然後學習到其中的精髓，總結最重要的部份。

哥哥大班了，正式的游泳課來摟。之前小班的時候，讓他去上游泳課，哭個半死，搞了幾堂課都在哭，最後造成媽媽心裡的陰影，也從此不想在提起這件事情，沒想到，哥哥大班了，自己說要去上了，因為他覺得自己長大了，想去玩水和學游泳技能，今天開開心心的去上課，所以媽媽的揠苗助長是沒用的，小孩自己會決定自己學習的時程。

在今天的課程中，我觀察了小朋友們與教練的教學，發現這真令人羨慕阿，感覺這種游泳技能，有教練在旁邊充滿愛心的教導，沒壓力的學習，真是愉快耶。彷彿只要從小，任何技能，只要有愛心的教練，在身旁循序漸進的教導，什麼都可以學的起來吧。就像我每日帶小孩去文具店買小東西，讓小孩練習買東西所需要的加法，減法，與貨幣運用概念，在日常生活中，讓小孩覺得好玩，沒有任何逼迫與壓力，輕鬆且自然的學會各種國小數學技能。

在今天的觀察後，我發覺學會任何技能，其實都只是練習的累積而已，第一步是時間點要對，太早學沒用，效率低，浪費時間，太晚學更沒用，追不上別人所累積的練習，一定要恰恰好的時間點學，每個年齡層，能夠學習的內容是什麼，其實孩子自己最清楚，大人要做的只是給資源而已，孩子自己會篩選難易度，他們絕對不會逼迫自己學太難的東西，他們會希望程度適中，但是有新內容的東西，更重要的是一定要有趣，不有趣誰想學阿，哈哈。

ps.雖然數理科，我可以融入生活來教學，但文科要怎麼教呢？恩，媽媽可能要跟小孩一起學才行，因為我也覺得很難耶，常常詞語的解釋，小孩都解釋的比我清楚了，有一陣子，小孩講話還會文鄒鄒的，因為我都照故事書念，所以小孩就拿來生活上直接用，很妙。

太好了，在十月的最後一天，我把初級的文法書，做完了，哈哈哈。大概耗時了兩個月，每天有空就多做幾篇，沒空就停下來，也是做的完的，總共116個單元，兩個月60天，所以一天至少做2篇。做完的結論是，我的基本文法觀念，已逐步的穩固建立中，原本在寫文法書前，我就已經看了很多小說和故事，但是都似懂非懂，很多疑惑，都擺在腦後，直到看了這本初級文法書後，那些疑惑，全都豁然開朗，彷如撥雲見日般的清晰起來。

很開心接下來的兩個月，十一月和十二月，希望能把中級那本做完。那本書，我先生英語程度中高級以上，都覺得非常值得閱讀，因為真的是寫的太好了，可以幫助釐清很多易混淆的觀念，並且有許多例句，可以讓學生熟悉句子的使用方法。推薦推薦。

現在的工作環境，比起前公司，真的彷如地獄，而同事的程度也讓我驚嚇不已，但令我感到心裡最為震撼的是，我始終認為物以類聚，而今，我在這種環境，難道代表了我自己本身也是具有很大的問題，我開始檢討自己，過去是否真的做的不太好，雖然待在一個不錯的環境，但是卻無法清楚的看清自己的缺失。

回顧國小，我的國語始終讀得很吃力，似懂非懂，但我的數學很好，因為能夠看圖懂意思。

國中時期，理科的書都寫的很好，自己讀都不是問題，而文科就靠老師用打的填鴨，也能有基本分數。

高中時期，就開始不行了，理科的書，我看不懂（我中文不好，書也不好），文科屬於放棄狀態。

重考班時期，理科老師教的很好，我完全吸收，而文科一樣放棄。

本日進度來到103/116，今天又是感動的一天，終於搞懂假設語氣怎麼用了啦。然後我開始檢討，為什麼以前始終讀不懂，於是我去翻了那本，我覺得看了會頭暈跟想吐的書，柯旗化的新英文法，剛開始看一樣在頭暈，在仔細硬著頭皮看，我終於懂了，為什麼我讀不懂這種中式文法書了，因為他整理了太多類似的東西了啦，書籍的目的是幫忙整理規則，但是沒有想過，學生有可能看著類似的東西，搞得暈頭轉向，我們在學母語的時候，也不是這樣學文法的，不會故意講一堆類似的東西，叫你搞懂吧，我們在學母語的時候，一定是要有情境，然後懂意思，再照樣造句，例句一定是擺在第一，根本不會有多餘的解釋，Basic Grammar in use這本書就是符合正常人學習的方式，文法不用解釋，要有情境，再造句，依樣畫葫蘆就行了，而那種中式的文法書，我只能說，他是好意，一次幫你整理好所有的規則，但是語文理解能力較差的人，首先就被那些中文解釋，搞得暈頭轉向，英文都還沒學，頭就先暈了，更別提，各種類似的用法，一次通通來，一句都還沒學好，就一次給一堆，說是讀到吐出來，一點也不為過。

今天我在做例行的功課，就是每天至少念一本繪本給小孩聽，今天念的是賴馬的生氣王子，但今天快滿六歲的哥哥，搶著講故事，於是我翻書，讓他自己講故事，結果哥哥可以整本，幾乎完全一樣的唸出來，大概有95%的正確性，我很疑惑的問他，是用背的，還是看字唸出來的，他說用背的，這真的是超強的能力，我念這本書給他聽，大概約20次了吧，小孩子就能夠，幾乎一字不漏的背出來，這種能力真的很厲害，這可能真的才是學語言的祕訣吧，就是要能把整本書，用聽的，背出來，他不是跟述喔，是全部聽完，全部記憶，然後背出來。真希望我也有這種能力阿，每個小孩都有喔，大人要好好思考，怎麼讓小孩把這種能力延續下來，因為真的超方便，直接聽，直接記憶阿。